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深圳中学龙岗学校开展创新寒假作业，数学科组引领学生进行了一项以“抢红包”为主题的PBL（项目式学习）活动。在此次探究中，该校学生通过深入研究微信抢红包的算法原理，得出一项有趣的发现：在规模较小的抢红包群体（3-5人）中，首个抢红包的人获取最大金额的概率相对较大；然而随着参与人数的增长，后序参与者获得“最佳手气”的概率则逐渐提高。
这一新颖的教学实践激发了学生们运用数学知识解决实际问题的能力，生动诠释了理论与实践相结合的教育理念，不仅让学生们在轻松愉快的氛围下深化对随机事件概率的理解，也让他们体验到了生活中的数学无处不在，提高了学习兴趣和探索精神。
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