2020年江苏卷高考作文解析： 对“同声相应，同气相求”的思考

2020年江苏卷高考作文题目是什么？应该从哪方面去进行解读？审题立意需要注意什么？接下来为你分享2020年江苏卷高考作文解析以及写作指导。

作文真题

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

作文解析

这段材料由四句话组成。

第一句“同声相应，同气相求”开宗明义，奠定了以“同”为思维立足点和发散点的基调。

第二句是对第一句的进一步解释，“自己喜爱的人和事”“同类信息”对应“同声”和“同气”，“关注”“环绕”“塑造”对应“相应”“相求”，人们会主动去关注自己喜爱的人和事，同时又会被志趣相投的人和事影响，这种影响甚至会作用于“未来的你”的塑造。

第三句话则是交代时代背景，给出了“同类信息”产生的大环境是互联网，互联网的影响是正面的还是负面的，材料没有点明，这给了考生自由发挥的空间。

至于最后一句的多项列举和上一句的背景设定息息相关，给了考生具体的场景，便于考生进行发散思考。

写作指导

立意确定

1、“同声相应，同气相求”的辩证性。“同声相应，同气相求”既可以给人带来精神的愉悦，给人带来更好的人格塑造，同时又会让人的思想、思维方式局限化，增强人的惰性。

2、互联网对人的影响。互联网使信息获取更加方便，人们可以更广泛更自由地获取自己喜欢的信息，寻求自己志趣相投的人事物，在潜移默化中被塑造。

3、同化与塑造，可以从“文化认同”“人类命运共同体”的角度去写“大同”对个体的塑造。

4、选择有价值的信息，塑造更好的自己。发挥主观能动性，利用信息流对个人的影响，自己有目的地选择有价值的信息来提升自己。

技巧运用

1、可以采用以小见大的手法，从小角度切入，彰显大格局。

2、可以采用对比论证，使论证更有力，论据更鲜明。

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