广东计划构建学前教育一体化管理资源中心，推动学前教育学位扩优提质

据悉，广东计划构建学前教育一体化管理资源中心，广东省教育厅发布了《广东省乡镇（街道）学前教育一体化管理资源中心建设指南（试行）》（以下简称《建设指南》），下面一起来看看具体介绍。

《建设指南》明确了办好乡镇（街道）中心幼儿园，建设乡镇（街道）学前教育一体化管理资源中心，落实学前教育一体化管理的具体措施和标准要求。通过以乡镇中心园为核心，若干所幼儿园（或学前教育集团）为成员，实施乡镇（街道）学前教育服务区制度，建设一批乡镇学前教育共同体，有效发挥中心园辐射带动作用，落实学前教育网格化管理，建立“五统一”机制，提升区域学前教育规范化、均衡化、优质化水平，推动区域学前教育学位扩优提质，构建省、市、县、镇学前教育四级均衡协调发展网络，进一步提升家长和社会满意度。

据了解，2023年广东通过“十件民生实事”试点建设21个资源中心，2024年再建设52个，每个设有乡镇或街道的地市建设3个以上资源中心。2025年开始，在全省全面推进资源中心建设，逐年新建一批资源中心，开展优秀资源中心评估并对通过的予以持续指导和扶持。到2030年，基本实现有15所以上幼儿园的乡镇（街道）“资源中心”全覆盖，幼儿园数量少的乡镇（街道）可联合设立“资源中心”。到2035年，力争基本实现乡镇（街道）所有幼儿园纳入“资源中心”服务范围。

“资源中心”是以落实乡镇（街道）学前教育一体化管理为目标任务，由区县或乡镇教育部门在乡镇（街道）中心幼儿园（也可在县城优质公办园设立资源中心辐射带动部分幼儿园数量少的乡镇）挂牌设立的机构。通过以乡镇中心园为核心，若干所幼儿园（或学前教育集团）为成员，实施乡镇（街道）学前教育服务区制度，建设一批乡镇学前教育共同体，有效发挥中心园辐射带动作用，落实学前教育网格化管理，建立“统一保教管理”“统一资源配置”“统一人员调配”“统一研训交流”“统一评价激励”机制，提升区域学前教育规范化、均衡化、优质化水平，推动区域学前教育学位扩优提质，构建省、市、县、镇学前教育四级均衡协调发展网络，进一步提升家长和社会满意度。

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